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学校教育(部活動)

人間は、なぜ「好き・嫌い」で世界を見るのか―私たちは「事実」よりも、自分の解釈を生きている―「あの人は好き」 「この人は苦手」 「この仕事はやりやすい」 「このやり方は嫌だ」 「この人とは合う」 …

「やる気」に頼らない行動の仕組み化―人生を安定させるシステム設計―はじめに「やろうと思っていたのに、できなかった」「最初は続いたのに、いつの間にかやめてしまった」「やる気がある日はできるけれ…

身体を整えると、なぜ心は整うのか~fine理論から紐解くマインド生成術~私たちは、不安になったとき、緊張したとき、イライラしたとき、まず「心を落ち着かせよう」とします。「考えすぎないようにしよ…

審判員の判定は、どこまで意識的なのか~過去の経験・予測・無意識がつくる「見え方」と判定~「今の、どこがファウルだったのか?」スポーツの現場では、こんな場面をよく目にします。選手は「ファウル…

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